Credi che quel tremendo batticuore prima di ogni interrogazione gli serva per crescere meglio? Credi che un 3 difficilmente recuperabile sia pi\u00f9 educativo di un 5 che lascia aperta con pi\u00f9 serenit\u00e0 la possibilit\u00e0 di farcela?<\/p>\n
Ancora qualche domanda alla quale veramente vorrei avere risposta\u2026<\/p>\n
Con\u00a0quale sentimento<\/strong> nutri i tuoi studenti? Cosa provano in tua presenza? E cosa provi tu mentre insegni la materia che dovrebbe appassionarti?<\/p>\n Lo so che a volte i ragazzi sono veramente impossibili, ingestibili, e che spesso\u00a0\u00e8 necessario usare maniere forti, ma ci sono tanti modi di essere forte e autorevole. Immagino che anche per te sia difficile, ti senti pressato in tante direzioni, ma lo\u00a0\u00e8 sicuramente pi\u00f9 per loro; tu hai gi\u00e0 le tue difese, hai gi\u00e0 imparato a chiuderti al mondo dietro le tue convinzioni, loro no, stanno ancora cercando un modo per essere felici. O forse\u00a0\u00e8 proprio questo che vuoi passare ai tuoi ragazzi: che non c\u2019\u00e8 speranza…?<\/p>\n Tu credi ancora nella felicit\u00e0<\/strong>? Sii sincero\u2026 con te stesso. Stai facendo quello che ti piace? Ti piace insegnare? Oppure ti senti una vittima di questo sistema che non lascia spazio ad altro che ai protocolli?<\/p>\n Mi spiace, sento la tua sofferenza, sento il tuo cuore trafitto dalle dure prove della vita, e probabilmente stai cercando di educare i tuoi studenti come sei stato educato tu. Vuoi prepararli alla vita in questo modo perch\u00e9 forse pensi il pi\u00f9 appropriato. Forse credi veramente che l\u2019umiliazione rafforzi e che l\u2019ansia faccia crescere efficienti\u2026 proprio come\u00a0\u00e8 servito a te. Ma\u2026 a te\u2026 \u00e8 servito?<\/p>\n Cosa pensi veramente dei tuoi studenti? Apri loro il tuo cuore per farli sentire, se non amati, almeno accolti, accettati, ben voluti? Ascolti ci\u00f2 che veramente vogliono comunicarti, con i loro sguardi, con le loro parole spesso spezzate e dette male? Sei consapevole delle loro effettive difficolt\u00e0 che possono andare ben oltre il \u201cnon ha voglia di studiare\u201d?<\/p>\n Sai quali sono i sentimenti e i pensieri pi\u00f9 frequenti dei tuoi studenti? Hai mai provato a chieder loro come si sentono veramente<\/strong>? Hai mai provato a chieder loro che immagine hanno di s\u00e9? Anche solo chiedendo questo, scopriresti un mondo sconosciuto che vive in ognuno di quei ragazzi che ti stanno davanti tutti i giorni.<\/p>\n Forse pensi che tutto questo non ti riguarda, che il tuo ruolo sia solo quello di entrare in classe e spiegare geometria o la grammatica inglese\u2026 S\u00ec giusto\u2026 ma in che modo fai tutto questo? Insieme alle formule o alle regole grammaticali passa il sentimento con il quale tu insegni.<\/p>\n Cosa vuoi da loro?<\/strong> Per favore risponditi a questa domanda. Prepararli bene nella tua materia? S\u00ec, certo, ma come si sentono mentre imparano?<\/p>\n Forse questo non ti interessa, ma io rifaccio la domanda: cosa provano i tuoi studenti mentre insegni la tua materia? Che sentimenti scorrono nei ragazzi mentre sei con loro?<\/p>\n Questa \u00e8 una chiave antica, caro professore. E se riuscirai a insegnare nutrendo tutti loro di buon umore, serenit\u00e0, accoglienza, sorriso, fiducia, stima\u2026 tu sarai felice. E loro anche. E quando la lezione sar\u00e0 finita, magari sarai stanco per esserti messo cos\u00ec in gioco, ma ti sentirai bene, veramente bene, quel bene che si prova quando si sta facendo sul serio qualcosa per il mondo<\/strong>.<\/p>\n I miei figli ti stanno aspettando, sai? I figli di tutto il mondo ti stanno aspettando, caro professore. Per favore, non deluderli. Inizia subito, oggi. Grazie per assumere un ruolo cos\u00ec difficile e importante.<\/p>\n E se, invece, tu che leggi,\u00a0\u00e8 gi\u00e0 tanto che sei un vero prof dal cuore aperto e sincero\u2026 grazie, sei prezioso, non mollare, c\u2019\u00e8 tanto bisogno di te<\/strong>.<\/p>\n Carlotta Brucco<\/em><\/p>\n
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